Le fonti informative di attuale disponibilità, pur presentando alcune criticità dal lato della copertura dei fenomeni di riferimento, consentono di misurare la spesa in termini più nitidi di quanto non avvenisse in passato. Per cogliere le opportunità di miglioramento rese possibili dalle modalità di misurazione della spesa attualmente utilizzate è centrale il ruolo dell’INValSI come soggetto istituzionale che può promuovere la condivisione dei patrimoni informativi ed è utile il ruolo del Consorzio Mipa, che avendo svolto le precedenti ricerche Aspis ha accumulato delle necessarie conoscenze tecniche per supportare la coesione interistituzionale auspicata.
La definizione del metodo di consolidamento della spesa per l’istruzione ha l’obiettivo di:
contribuire al miglioramento delle tecniche di misurazione degli aggregati considerati;
definire un metodo di rappresentazione della distribuzione della spesa per livelli educativi e per tipologia di settori finanziatori, ed in particolare: settore pubblico, settore privato ed estero;
consolidare le prassi di misurazione della spesa affinché esse vengano annualmente impiegate per osservare i differenziali come strumento di valutazione d’impatto delle scelte allocative dei soggetti pubblici.