E' una ricerca sperimentale che persegue due obiettivi:

1. analizzare le fonti impiegate per consolidare la spesa italiana per l'istruzione; l'analisi delle fonti viene effettuata per contribuire al completamento e al miglioramento della metodologia impiegata;
2. effettuare un'analisi comparativa tra i sistemi educativi di Italia, Regno Unito, Germania e Spagna. L'analisi si basa sulle statistiche internazionali sull'istruzione, che vengono annualmente prodotte e diffuse da Unesco-Ocse-stat. La comparazione ha l'obiettivo di focalizzare i punti di forza e debolezza che emergono dalla lettura delle statistiche pubblicate nel 2002 e, eventualmente, di formulare delle alternative metodologiche per la costruzione e rappresentazione degli indicatori impiegati.